<div dir="ltr">Hi, everyone. <div><br></div><div>We&#39;ll be sharing some good news in the next week or so, so please stay tuned for new developments in The Maintainers world. </div><div><br></div><div>Yesterday, I had a nice chat with Ben Herold, a reporter at Education Week, a magazine that covers issues in K-12 education. Ben is working on an article on the role of maintenance in K-12 education and how that need is sometimes undermined by the drive for new things and initiatives. Ben is looking to talk with folks who have thought specifically about maintenance in K-12 schools but also others who have analogies from other fields and sectors. (We discussed higher ed, cities, and public works during our conversation.) He&#39;s also happy to receive tips on articles, links, resources, etc., that he should be checking out.</div><div><br></div><div>I paste some of his thoughts and what he&#39;s looking for below. Please feel free to respond to my post here with thoughts (I&#39;m very interested to learn more about this myself) or reach out to Ben directly. I&#39;ve copied him here, but his email is <span style="color:rgb(85,85,85);font-family:Roboto,RobotoDraft,Helvetica,Arial,sans-serif;font-size:0.75rem;font-weight:inherit;letter-spacing:0.3px;white-space:nowrap"><a href="mailto:BHerold@epe.org">BHerold@epe.org</a>.</span></div><div><br></div><div>Best,</div><div><br></div><div>Lee</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif">As I mentioned, I’ll be doing some coverage in November of the tension between maintenance vs. innovation in U.S. K-12 public schools.  I’d love to tap into the Maintainers network to get some insights on this.<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif">To your question, I’ll be taking a pretty broad view of “maintenance,” thinking of it more as a mindset and approach, rather than a narrow, literal look just at facilities.<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif">I’ll also be looking to put K-12 schools into a broader context.  There are a lot of claims made, e.g., about the benefits of getting all K-12 students access to the internet, about the inevitability of moving towards personalized content and experiences to all students, about the wisdom of the cloud, and about the necessity of tearing down traditional bureaucratic structures and norms..  Surely, these promises aren’t that different from general promises about the value of the internet, the importance of Facebook and Amazon, and the need to privatize public services that have also been made in other realms.<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif">From your network, I’m specifically interested in:<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif"><u></u> <u></u></span></p><ul type="disc" style="margin-bottom:0in;margin-top:0in"><li class="gmail-m_-4033694524958559406MsoListParagraph" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif">Work that is already being doing on maintenance vs. innovation in K-12. Links, referrals, papers, articles, etc. are all most welcome.<u></u><u></u></span></li><li class="gmail-m_-4033694524958559406MsoListParagraph" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif">Relevant examples/analogies/ideas from other sectors.  Again, articles and links are welcome, and I’d also love referrals to smart people to talk with about these issues.<u></u><u></u></span></li><li class="gmail-m_-4033694524958559406MsoListParagraph" style="margin:0in 0in 0.0001pt;font-size:12pt;font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif">The big ideas and questions that animate the work of the Maintainers, and thoughts about how they can/should be applied to K-12.<u></u><u></u></span></li></ul><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-size:11pt;font-family:Cambria,serif">Please feel free to share this message with your listserv, and let people know they are more than welcome to contact me at the info below.</span></p><div><br></div>-- <br><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div>Assistant Professor <br>Department of Science, Technology, and Society<br></div><div>Virginia Tech<br></div><div><a href="http://leevinsel.com" target="_blank">leevinsel.com</a><br>Twitter: @STS_News<br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>